白癜风去哪里治疗最好 http://pf.39.net/bdfyy/带教老师临床能力培训正在如火如荼地进行，9月3日的翻转课堂教学授课让老师学生受益匪浅，意犹未尽。如何落实学生管床、通过有质量的案例教学查房提升护生临床实践能力，也是临床老师必备技能之一。
9月21日下午，护理部副主任张志兰及教学导师团队（冯云、姚碧霞、曾雪萍）精心策划并组织了一场由临床带教老师培训班学员及全院学生参加的，以问题为导向现场模拟教学查房。
张主任与教学导师团队课前讨论、精心策划
下午3时，参加查房的带教老师及全院实习生多人，准时来到会场，首先由张主任导出当天的学习主题：《带教老师如何指导护生管床》、《如何组织护理教学查房》！
接着老年专科护士、康复医学科的护长*倩玲，以自己作为曾是护理本科实习生、也是临床带教老师、护长的多重身份的亲身感受，传授了学生为什么要管床、老师如何指导学生管床的重要性及方法，同时讲授了如何组织教学查房的相关知识。
是否感觉意犹未尽呢？好的，学完理论，让我们来一个别开生面的现场脑卒中护理教学查房吧!
因为课前已经下发了脑卒中课件并进行了摸底的课前测试，所以，授课老师会根据学生对脑卒中知识掌握程度，巧用提问的方式，以学生为主导来进行课程演绎，重点讲授大家比较容易混淆和难于理解知识的部分：
教学查房前，为激发学生的学习兴趣，提高查房气氛，把参与查房的学生分成三小组，当然啦，我们是有我们的学习规则的，如若违反了或者说比赛输了的话会有三个频道等着你哦！
正式查房开始啦！
壹
首先由康复科的教育护士冯云组织学习了脑卒中相关知识，主要是冯云老师不断引导学生，通过学生思考、抢答复习了脑卒中重点、难点相关专业知识，达到了学习目标。
贰
接着责任护生在老师指导下进行了案例的现场汇报，学生病例汇报内容全面、简明扼要、重点突出，必须给一个大大的赞。
叁
然后带教老师和学生们一起到床边进行护理评估：由主查学生对病人进行护理评估，并进行健康教育，指导老师适时给予指导纠正。
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场下观摩的老师及学生也不能闲着，因为她们也是有任务的，想知什么任务，敬请继续
