春天来了中午听课一个字困
医院护理培训课上，菇凉小伙们都精神抖擞滴！▼
秘密在哪里呢？▼
为了护士培训更贴近临床实际，提高学习有效性，真正学以致用，年起护理部开始了新的护理培训模式——小班化分层培训。
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分层次
在调查全院护理人员学习需求的基础上，根据护理人员N0到N4几个等级，定制了不同的学习课程。如对针对N0（工作一年内）护士，结合其半年轮转科室的实际，课程设置以基础的《约束工具的正确使用》、《体格检查》、《标本送检制度》等。对岗位相对固定的N1-N2护士的《脑卒中护理》、《急腹症护理》，而N3以上护士着重带教、科研能力的培养，如《文献检索》、《如何做一名带教老师》等。
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分片区
根据内外科、门急诊片区不同的特点，又分别设置了不同的课程。如内科片区的《氧疗护理》、《肝硬化护理》，外科片区的《乳腺癌术后护理》、《骨科康复锻炼》，适合门急诊的《门急诊沟通技巧》、《门急诊常见投诉及处理》等。
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小班化
N0护士每周一次，N1及以上半月一次，护士可以根据实际选择性听课，听课率要求至少50%上课。每次培训时间一般控制在四十分钟以内。每次培训安排人数一般不超过20人次。
4
多形式
培训方式除了讲座，还采用了现场示教、床边查房多种方式。
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重实效
课程内容结合临床实际需要，课件和操作示范在老师精心准备后，由片区总护士长审核修改。要求授课老师对关键的点讲请、讲透。让护士在知道如何做的基础上，告诉其为什么要这么做。课程结束前老师有简短的提问，鼓励大家提问，相互交流。课件都在内网上共享。每次课程的知识点也成为护士长晨间提问的必问题目。
经过一个多月的实施，美小护们都高度评价这种培训方式。都表示小班化教学更接地气、实用，知识点细化。课程丰富，可以灵活地选课，内容少而精，利用一个午休时间就轻轻松松地完成学习。对感兴趣但没机会听到的课，在闲暇时还可在网上点开自学。
长按